PriamurMedia, 18 марта. В "Газпром школе Свободный" дали старт масштабному образовательному проекту "Уверенный старт в инженерию". Установочный региональный семинар собрал на площадке школы представителей образовательного сообщества, высших учебных заведений и промышленности из Благовещенска, Свободного и Свободненского района, а также специалистов Амурского газоперерабатывающего завода.
Программа семинара началась с практической части. Участники посетили Амурский ГПЗ — один из важнейших объектов Восточной газовой программы. Экскурсию провёл главный инженер — первый заместитель генерального директора ООО "Газпром переработка Благовещенск" Данис Файрузов. Он рассказал об истории строительства предприятия, применяемых технологиях, продукции завода и о требованиях, которые сегодня предъявляются к специалистам, работающим на высокотехнологичном производстве.
Данис Файрузов, главный инженер — первый заместитель генерального директора ООО "Газпром переработка Благовещенск". Фото: предоставлено "Газпром школой Свободный"
По словам Даниса Файрузова, современный инженер должен обладать не только высокой квалификацией, но и рядом личностных качеств. Работа на сложном промышленном объекте требует быстрой реакции и точных решений.
"Наш завод — ключевое звено экспортного потока по газопроводу “Сила Сибири”. Любая ошибка может иметь серьёзные последствия, поэтому главное требование к специалистам — высокая квалификация. Но не менее важны память и гибкость в освоении нового. Работники предприятия изучают огромный объём информации, и решения зачастую нужно принимать оперативно, опираясь только на собственные знания. При этом мы заинтересованы в том, чтобы на завод приходили местные специалисты — амурские ребята, в первую очередь жители Свободного", — подчеркнул главный инженер.
Экскурсия стала отправной точкой для обсуждения более широкой темы — подготовки инженерных кадров. На пленарном заседании участники говорили о том, как объединить школьное образование, университетскую науку и реальное производство.
Директор Амурского областного института развития образования Юлия Борзунова отметила, что одной из ключевых задач сегодня является повышение качества подготовки школьников по естественно-научным дисциплинам.
"Мы должны создать условия, чтобы ребята с текущим уровнем 40–60 баллов переходили в категорию 60–80. Для этого на уровне основного общего образования необходимо обеспечить вариативность: дать возможность изучать физику, информатику и естественные науки на углубленном уровне, причем в формате групп по выбору, а не навязывать профиль всему классу. Только совместными усилиями школ, вузов и предприятий мы добьемся результатов", — отметила Юлия Борзунова.
О концепции проекта "Уверенный старт в инженерию" рассказала директор "Газпром школы Свободный" Мария Коваленко. По её словам, программа рассчитана до 2030 года и направлена на формирование инженерных компетенций у школьников через раннее погружение в предметную среду и тесное взаимодействие с промышленными предприятиями. Проект поддерживает учредитель школы — компания "Газпром переработка Благовещенск".
Мария Коваленко, директор "Газпром школы Свободный". Фото: предоставлено "Газпром школой Свободный"
"Мы делаем ставку на индивидуальные образовательные траектории. Уже сегодня в школе работают шесть учителей математики, по два учителя физики и химии, информатики. Классы разделены на группы для углублённого изучения предметов, занятия строятся на практико-ориентированном подходе. В дальнейшем школьники смогут выполнять научные проекты совместно со специалистами Амурского ГПЗ", — отметила Мария Коваленко.
После пленарной части работа продолжилась в формате образовательных секций. Педагоги "Газпром школы Свободный" провели открытые занятия и мастер-классы по трём направлениям — математическому, естественно-научному и общественно-научному. Участникам семинара продемонстрировали, как практико-ориентированный подход реализуется на уроках: от занятий по ментальной арифметике для второклассников и "занимательной физике" для пятиклассников до практикумов для старшеклассников.
Проект "Уверенный старт в инженерию" предполагает формирование целой образовательной экосистемы. В его реализации уже участвуют Амурский государственный университет, детские сады и школы региона. В планах — проведение профильных летних смен, хакатонов, развитие сетевого взаимодействия с образовательными учреждениями Дальнего Востока, а также создание научно-популярного журнала.
По словам организаторов, ключевая задача проекта — выстроить непрерывную образовательную траекторию: от первых интересов ребёнка к науке до осознанного выбора инженерной профессии.
"Мы не хотим просто находить талантливых детей и удерживать их у себя. Наша цель — делиться опытом и создавать условия, чтобы как можно больше ребят в регионе получили качественное инженерное образование и понимали, что их знания востребованы здесь, на родной земле", — подчеркнула Мария Коваленко.
Участники семинара отметили, что Свободный постепенно становится важной экспериментальной площадкой, где детский сад, школа, вуз и промышленное предприятие формируют единую систему подготовки будущих специалистов. Если эта модель окажется успешной, регион сможет не только восполнить кадровый дефицит, но и сформировать новое поколение инженеров для высокотехнологичных отраслей страны.
